Apprentissage et contrôle cognitif
Lorsque la lecture, l’écriture, le calcul ou la mémorisation restent difficiles, une évaluation différenciée est nécessaire. Le neurofeedback peut compléter le travail sur l’attention et l’autorégulation.
Les difficultés peuvent concerner l’acquisition de la lecture, de l’orthographe ou du calcul. D’autres enfants ou adultes comprennent la matière, mais perdent leur attention pendant une tâche longue ou retiennent difficilement les étapes à suivre.
Les échecs répétés peuvent entraîner frustration, évitement et tension. Ces réactions comptent, mais n’expliquent pas à elles seules le trouble de l’apprentissage.
Les troubles de l’apprentissage sont évalués par des méthodes pédagogiques et psychologiques, pas uniquement par un EEG. L’audition, la vision, le développement du langage, le sommeil, l’attention et le contexte scolaire peuvent également intervenir.
Avant les séances, nous avons besoin d’informations concrètes provenant de l’école, de la formation ou du travail. Les objectifs portent sur des situations observables, sans promesse générale concernant les notes ou les examens.
Le neurofeedback peut entraîner certains paramètres liés à l’attention et à la gestion des tâches. Le biofeedback peut rendre visible la tension pendant l’apprentissage ou les examens.
Le neurofeedback ne remplace ni la remédiation pédagogique, ni la logopédie, ni les mesures scolaires. Il peut compléter un soutien existant selon la situation. Les données diffèrent d’un trouble de l’apprentissage à l’autre.
Cause possible
Ces schémas sont souvent liés à une activité irrégulière des ondes cérébrales lors de sollicitations cognitives, ce qui complique un apprentissage efficace.
Comment le neurofeedback peut aider
Le neurofeedback entraîne l’attention et l’autorégulation. Non invasif, il s’utilise en complément d’un bilan pédagogique et d’un accompagnement, et les contre-indications sont vérifiées avant le début de l’entraînement.
Transmettez-nous les bilans disponibles et des exemples du quotidien. Nous examinerons la pertinence d’un entraînement complémentaire.
