Lernen und kognitive Steuerung
Lernstörungen und anhaltende Lernprobleme
Wenn Lesen, Schreiben, Rechnen oder das Behalten von Informationen dauerhaft schwerfällt, braucht es eine differenzierte Abklärung. Neurofeedback kann ergänzend an Aufmerksamkeit und Selbstregulation ansetzen.
- Lernstörungen
Wo Schwierigkeiten auftreten können
Lernprobleme können sich beim Erlernen des Lesens, Rechtschreibens oder Rechnens zeigen. Andere Kinder oder Erwachsene verstehen den Stoff, verlieren aber bei längeren Aufgaben die Aufmerksamkeit oder können Arbeitsschritte schwer im Gedächtnis halten.
Wiederholte Misserfolge können Frustration, Vermeidung und Anspannung auslösen. Diese Reaktionen sind wichtig, erklären aber nicht automatisch die zugrunde liegende Lernstörung.
Eine genaue Abklärung ist entscheidend
Lernstörungen werden durch pädagogische und psychologische Verfahren abgeklärt, nicht durch ein EEG allein. Hör- oder Sehprobleme, Sprachentwicklung, Schlaf, Aufmerksamkeit und Unterrichtssituation können ebenfalls eine Rolle spielen.
Vor dem Training benötigen wir konkrete Informationen aus Schule, Ausbildung oder Beruf. Ziele beziehen sich auf beobachtbare Situationen und nicht auf pauschale Versprechen zu Noten oder Prüfungen.
Mögliche Rolle des Neurofeedbacks
Neurofeedback kann ausgewählte Aktivitätsmuster trainieren, die für Aufmerksamkeit und Aufgabensteuerung relevant sein können. Biofeedback kann helfen, Anspannung bei Lern- oder Prüfungssituationen sichtbar zu machen.
- Aufmerksamkeit bei klar begrenzten Aufgaben üben
- Pausen und Schwierigkeitsgrad passend dosieren
- Anspannung in Lernsituationen erkennen
- Übertragung in den Alltag mit Lehr- oder Förderpersonen besprechen
Förderung bleibt fachspezifisch
Neurofeedback ersetzt keine gezielte Lerntherapie, Logopädie oder schulische Förderung. Es kann je nach Ausgangslage eine bestehende Unterstützung ergänzen. Die Evidenz ist für verschiedene Lernstörungen unterschiedlich.
Lernprobleme konkret beschreiben
Senden Sie uns vorhandene Abklärungen und Beispiele aus dem Alltag. Wir besprechen, ob ein ergänzendes Training sinnvoll sein kann.