Neurodivergence et autorégulation
Spectre autistique et profil sensoriel individuel
Les personnes autistes perçoivent les stimuli, les situations sociales et les signaux corporels de manières diverses. L’objectif n’est pas de faire disparaître l’autisme, mais de travailler sur des difficultés et des capacités choisies avec la personne.
- Spectre autistique
Une grande diversité d’expériences
La surcharge sensorielle, les transitions, les troubles du sommeil, une forte tension ou la gestion de l’attention peuvent peser sur le quotidien. D’autres caractéristiques ne sont pas vécues comme un problème et ne nécessitent aucun traitement.
Les objectifs sont définis avec la personne autiste et, si cela convient, avec ses parents ou ses proches. La communication, les besoins sensoriels et les pauses sont pris en compte dans l’organisation des rendez-vous.
Situation de départ et accompagnement
Un diagnostic d’autisme ne repose pas sur un EEG. Avant les séances, nous examinons les bilans existants, les soutiens actuels, les médicaments, le sommeil et les situations précises que la personne souhaite modifier.
Le neurofeedback et le biofeedback ne doivent pas se substituer aux aides pédagogiques, psychologiques, médicales ou logopédiques déjà indiquées.
Un entraînement adapté aux besoins sensoriels
Le neurofeedback donne un retour simple sur certains paramètres EEG. Le biofeedback peut afficher la respiration, le rythme cardiaque ou la tension musculaire. L’environnement sensoriel, l’affichage et la durée des séances sont adaptés autant que possible.
- S’assurer du consentement et d’un déroulement compréhensible
- Observer la charge sensorielle pendant la séance
- Choisir des objectifs liés à des situations concrètes
- Annoncer à l’avance les pauses et les changements
Effets individuels et données variables
Certaines personnes utilisent l’entraînement pour l’autorégulation, l’attention ou la gestion de la suractivation. Son utilité doit être évaluée individuellement. Les données varient selon l’objectif et le protocole.
Définir un objectif adapté
Indiquez-nous la situation que vous souhaitez faciliter et les adaptations utiles. Nous vous expliquerons si les séances peuvent être organisées de manière appropriée.